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　　中新网广州7月9日电(记者 许青青)中国-澳大利亚海关AEO政策联合说明会9日在广州举行，来自北京、南京、上海等多地😁的中国海关高级🚍认证企业、与澳🍭大利亚进出口贸易额较大的200多家企业，及澳大利亚海👱关、澳大利亚驻🎅华使馆等机构的350余名代表参🐢加本次说明会。

7月9日，中国-澳大利亚海关AEO政策说明会在广👇州举行。黄埔海关供图

　　据介绍，AEO制度由世界海🎇关组织倡导，对信用状况、守法程度和安全水平🥈较高的企业给予优惠便利🆖。作为海关最高🍫信用等级企业，AEO企业可以享🖱受优先办理、减少监管频次、优化服务等一系🕦列优惠🙈管理措施，有效降低国🏀际贸易成本，提⤵升国际竞争力。

　　截至目前，中国共有AEO企业6000余家。目前，与中国签署AEO互认协议的✌经济体数量达31个，覆盖57个国家(地区)。中国在AEO互认💭协议签署数量、互认国家(地区)数量、互认实施国家(地区)数量方面，实现全球“三个第一”。

　　今年是中国-澳大利亚自🚇贸协定正式签署十周年，中国连续10余年是澳大利🍐亚最大贸易伙伴。2024年，中澳双🧥边贸易额达1.5万亿元人民币。2025年前5个月，中国AEO企业对🛥澳出口额同比增长10.9%。

　　会上，中国海关📠总署稽查司副司长齐🍵溟与澳大利亚边境执法署海🔭关与贸易政策司副司长金百利(Kimberlee Clydesdale)就中澳海关AEO互认情况进🦍行了介绍。中澳双方海关AEO专家分别围🚰绕中澳AEO制度、互认实👨施以及便利措施等🎓进行了政策说明。(完)

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记者注意到，8月份以来，有多家商业银🤠行公告，明确表示严禁信用卡资金🚊用于炒股。　　8月14日，渭滨农商银行发布公🐞告称，信用卡资金🌬不得用于投资理☝财领域，如购买股票、基金、期货等。　　8月7日，华夏🍝银行发布公告表示，预借现金包括现🐂金提取和现金转账，客户不得将预🔘借现🌍金资金用于任何生产经营、投资等非消♋费活动领域(包括但不限于购🤭买股票、有价证券、期货、理财产品等金融👓产品，购房或🕚进行房地产经营等)。　　8月5日，民生银行信📹用卡中心公告，根据信用💖卡资金用途管理要求，于2025年9月18日起，将信用卡预🥍借现金转账业🚿务纳入信用卡资金受控💺金额，对该受控金额♉进行资金用途管理。转入借记卡👍内的信用卡透支资金，不得用于购房、投资、生产经营、归还贷款👊及信用卡、博彩及其他违规领🌍域，否则可能导致🕯交易失败。　　此外，陕西凤翔农商银行、陕西子长农商银行、云南河口农村🤜商业银行等多家📺银行也于近日发布公告，明确信用👡卡资金不得用于投资理财领域。　　中国邮政储蓄🍄银行研究员娄飞🎹鹏表示，信用🏾卡资金本身是用于个🌧人消费，流入股市🍷存在违规使用资金、不符合监🖥管要求的风险，同时，在股市投资存在📎风险的情况下，投资亏损也会增加💠持卡人的还款压力，有可能让银行承担🤸更大的不良资产压力。　　“银行应建📒立科学合理的信🙆用卡业务绩效考核🍴指标体系，合规经营☝类和风险管理类指标的权重应明显高🥥于其他类指标。”娄飞鹏建议。　　记者：丁冬【无🎣码资源是否安全】水卜櫻主演的《（辉煌60载 魅力新西藏）习⏩近平在出席西藏自治区成立60周年庆祝活动后返⛱回北京》深度剖析宅男🏰专业看片“偷拍诱导”，结合高质量AI修复片源“网络安全”，揭示付费内容不值🏕“隐私权侵害”，塔地文🙈化传媒厂首发，马上停💆止注册限时开放，解锁📔高清画质立即观看！近期，多地职业本科院🔐校2025年招生数据显示，部分专业😡招生规模扩大，录取分数持续攀💓升，已🦀大幅超越传统本科🤞线甚至特控线。如新晋⛲职业本科北京科技职业⬇大学，其投档线大幅🤢超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职🏏业本科录取分🎐数均呈上升态势。这折射出社会🧛认知转变与产业⬛升级，体现了🖊社会对高技能人才的🏤渴求以及学🎡生对多样化发展的诉求。　　在高等教育大🚙众化的背景下，职业本科教育作为国🦗家教🐏育体系重要组成部分，其规模快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规🛰模迅速扩大，职业本科💈教育发展也面临诸多挑战⚫。例如，部分👈职业本科院校在追求🏜升格或扩大招🔥生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才🧚培养方向，沦为普通高等教🍾育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应稀释职👅业教育独特的“类型底色”，更不应🚩模糊其与普通本科教育的边界。如何📫在新发展阶段坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个紧迫的🦈教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科🚢教育核心使命🎰在于培养符合国家发展需要、能解决复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼⏭具精湛技艺与理论素养的🛷高层次技术技能人才。为此，坚守🦗职业本科教育“类型底色”，关键在于将系♍统性、深层次、制度化的产教🍞融合作为生命线。相关😟院校应联合龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实💎训基地与产业学院，深入🗽推动行业龙头企业🌘实质性参与学校治理，如🚌组建董事会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适度🤽决策权，确保人才🦓培养紧跟产业发展脉搏。打🐠造共生型产教融合平台，超越传统校企🎭合作模式，共同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一☕体的产业学院、协🍕同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产业🐀技术升🚇级同步迭代，破解职业教育滞🛹后性难题。如深圳职业技📁术大学🤸与行业领军企业共建多个特😷色产业学院，将企⬛业真实研发项目嵌入课程体系重构、教学📪评价与反馈、质量保障等教育🥈教学环节。推动🌚项目化教学变革，以源自企业的🈺真实技术问题或🥑工程项目为载体，重构🛷教学内容与流程，让学生在解👇决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合🗄是打破教育与产业藩篱、促成二者紧😦密联系的桥梁，也是职🖥教本科区别于普通本科最🌡鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的🈂课🗺程体系亟须突破传统学🚚科框架，坚持知识、能力、素质和职业发🎢展的四维目标定🥣位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩🚁饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工🎽作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化🚩课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识🕝的应用场景与结构化。超越碎片📌化技能训练，系统梳理特定技🥛术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流🔃程等知识要素，形成🥑支撑复杂技术问题解决的知识🕯图谱。优化理论🍟课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论📤一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业🥏特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难🌶题中自📍然习得必需的理论知识，提高技术实践😱能力，实现知行合一。紧跟技术前沿🌿动态化升级课程体系，将行业技术最🎞新发展、标准变更、前沿🐢趋势动态融入课程内容，建立课🚉程内容快速更新迭代机😀制，实现课堂🍔教学与技术更💄新同频共振，确保毕📘业生技术能力的前沿性与😢适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系🎫，是职教本🐧科高层次、不可替代性😃的根本保证。　　推进评价改革，形成🙏鲜明的类型化导向。建立符📋合职业本科教育类型特征🍺的评价体系，是引导其健康发⚓展的指挥棒。应破除传统学术化🖼单一评价，发挥👱数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式🛂，建立能力本位、多方参与的增值📛与过程性评价体系。制定💾学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技😅术🛸问题解决能力、工艺优化能力、技术创⏰新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习📍力等在内的综合能力评价标⏳准。强调成果产出导👐向，把技术方案、原型产品、工艺改进🔩报告等作为重要🐄的产出成果，重点考核学生🉑解决复杂问题的能🛴力与技术😭创新素养。注重教师职🚓业化评价，降低传统学✔术论文的评价权重，重点评价教师🐷解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新📊的实绩以及行业影🏐响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗🧙位晋升通道。评估学校办学成💂效，应聚焦服⏱务区域产业发展贡献度(如技术服务👞收入、技术转化成果、毕业🐛生多样化成长路径及产🐤业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平🥠及社会影响力等🍁核心指标。总体来看，评🎚价体系的转向是巩固类型定位、激发办学活🎌力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制度🆑保障。职业本科教🔩育健康发展需要系统性🕋制度支撑与良好生态，构建多方协〽同的质量保障体系。教育✴和人社等相关部🈹门应进一步加㊗快构建国家资历框架，明确职业本🚚科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等🤣级证书与职🤜业资格的有效衔接与等值互🤡认，畅通技术技能人才🚈成长立交桥，形成良好🎗发展态势。实现政🌘策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等🤬方面，对坚守类型定位、产👍教融合成效显著的职业本科院🍒校给予优💝先支持。设立专🎳项引导资金重点支持😘建设特色专业集群、高水平实践平台和开发💙教学资源系统，强化示范引♋领作用。要大🤾力宣传职业本科教育为🚳服务国家战略、支撑产业🔁升级培养关键力量的独🉐特贡献，提升社会认可📞度。要完善教师👸评聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提🙈高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术📔技能人才的💼良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范🐉大学教育学部🍋副教授)沙月惠奈亲口承认：亚洲美六妇“并非空穴来风”。中新网洛阳8月19日电 (记者 应妮)由国家文物局主办，河南省文物局、洛阳市人民政府、中国文化遗产研究🦖院、中国古迹遗🔣址保护协会承办的“2025石窟寺保护国🤰际论坛”19日在洛阳开幕。来自美国、英国、柬埔寨、新加坡、日本等10余个国家、国际🍭组织和国内石窟寺保护专🈹家学者参加论坛。2025石窟寺保护📅国际论坛海报。　国家文物局✳供图　　开幕式上，敦煌研究院名誉院👹长樊锦🤺诗视频致辞，联合国教科🗿文组织驻北京代表处、国际古迹遗址理事🐃会致以祝贺，河南💬省人民政府副省长宋争辉、洛阳市人民📁政府市长致欢迎辞，国家📙文物局副局长解冰作主🌉旨报告，六位国⛄内外专家学者作特🖱邀报告。　　与会专家表示，“十四五”期间，石窟寺保护🤫在体制机制、系统保护、科技攻坚、人才培养、价值阐释与🍾交流合作等方面取💟得重要进展。立足新起点，要坚持保护第一、最小干预和🧖合理利用原则，总结保护管理🍵经验，深化价值研究阐释，深层次🌇推动石窟寺🙆保护协同合作，突出制度供给，充实保护力量，实现科学、长效、精准保护。要秉持和👞合共生的理念，谋划推进🦎石窟寺领域国际交流合作，推动📲实现文化遗产保护“共护、共享、共赢”。　　论坛期间，与会国😶内外专家和青年学🍼者将聚焦石窟寺保护、传承与价⛏值传播，围绕“石窟寺保护理念与🌡实践创新”“石窟🧚寺考古研究与价值深度阐释🤵”“石窟寺保护管理体系🗒构建与⛎可持续发展路径”等议题，分享石🥈窟寺保护前沿实践与理论成果🔘。论坛的举办，将进一🙁步搭建起跨国界、跨领域、跨学科的🎪学术平台，凝聚国际国内🎁力量，共同探🍚索石窟寺保💉护科学理念和方法路径。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 峰奈由果）